2021年工作述职报告
理 海
2021年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”规划的开局之年。这一年，本人与学院教职员工，在省民宗委的领导下，在市民宗局的指导下，在隆相院长的带领下，始终以“爱国爱教”为宗旨，遵循“悲智愿行”的院训，以“学修一体化，学院丛林化”的办学方针，全面落实各级党委、政府的决策部署，积极贯彻佛教中国化的办学方向，有序开展佛学院各项工作，扎实推进教学管理，着力培养“政治上靠得住，宗教上有造谐，品德上能服众，关键时起作用”的佛教僧才，取得了一些工作成绩，现简要汇报如下：
一、强化理论教育，提高政治素养
一年来，我始终把强化思想政治建设摆在加强自身建设的首要位置，通过对党的宗教政策的学习，特别是党的十八、十九大以来重要文献及“四史”的系统学习，提高了政治站位，坚定了听党话、感党恩、跟党走的决心，坚定了与党委、政府保持同心同德、同行同向的信念。
如今年3月18日，全院师生学习党史；4月18日，全院师生以爱国主义为主题，敬谒雨花台烈士陵园、拉贝纪念馆；为响应政府号召，建立全民免疫系统，从4月20日开始，带领全院师生陆续完成两次疫苗接种；5月15日，参加学习“中国近代史与百年党史”；6月9日，参加南京市佛教协会“庆祝中国共产党成立100周年文艺活动”；6月10日，组织全院师生参加“江苏省佛教界庆祝中国共产党成立100周年书画展”；在江苏省和南京市佛教界庆祝“中国共产党成立100周年”为主题的书画文艺活动中，本人都积极提交书法作品，表达深挚的爱国情怀。6月17日，学习“习近平给江苏省淮安市新安小学少先队员的回信”精神；7月1日，组织学院师生举行升国旗仪式，并观看庆祝中国共产党成立100周年大会的现场直播；11月18日，与全院师生共同学习“党的十九届六中全会精神”。12月6日，与全院师生共同学习“习近平总书记在全国宗教工作会议上的重要讲话精神”。
通过系统学习及亲身参与活动，我深刻体会到国家兴盛与宗教兴盛的密切关系，深刻认识到了佛教中国化、时代化的必要性和重要性，深刻领悟到习总书记在全国宗教工作会议上的讲话内涵，提高了思想觉悟、增强了爱党爱国爱社会主义的热情，更加明确了工作方向。
二、规范内部管理，完善各项制度
１、在内部管理上，我始终以自醒自励、自查自纠的态度，与学院各部门群策群力，集思广益，不断规范、完善学院的各项规章制度。
２、在教学管理方面，指导教务处按照办学章程及院务会最新指示，精排课表、细做校历，将公共课、时政课的课时量，不折不扣地按中央统战部所规定的占比设置，坚持每天巡课，查看各班教学情况，制作巡视表形成台账。
３、在财务管理方面，严格按照规范要求，落实财务审批手续，指导做好年度审计、预决算等工作，并多次召开财务工作专题会，实行民主议事与决策，健全财务管理制度。
三、学习前沿理念，拓展教学内容
坚持我国宗教中国化方向，是佛教发展的必由之路。在全国宗教工作会议上，习近平总书记强调“必须坚持我国宗教中国化方向”，提出“深入推进我国宗教中国化”的明确要求。对此，学院结合办学实际，深入思考佛教中国化方向的内涵与措施，积极贯彻，全面落实，不断更新教学内容，如今年学院着手汇编一套适合佛学院教学的语文教材和诗词文集等，以推动佛学与中国优秀传统文化的深度融合，进一步拓展佛教中国化的成果。
四、树立安全意识，做好防范措施
2021年虽然疫情得到极大控制，但多地仍有疫情反复情况。学院根据疫情防控指挥部的统一部署和要求，严格落实疫情防控措施，一方面对个别来访人员进行现场登记，体温测量，绿码准入；另一方面施行内部封闭管理，无必要不出院门。同时，组织全院师生积极接种疫苗第三针，提升自身抗体。除此之外，在消防安全、食品安全、电气安全、建筑安全等多方面，全方位开展安全隐患排查整治及监督。我们以高度的责任感、使命感和紧迫感，强化责任担当，细化工作措施，确保学院环境的安全稳定及教学、生活秩序的正常有序。
五、着眼来年工作，提前谋划思考
2021年已经过去，面对新的一年，本人将不断总结经验，反思不足，以全国宗教工作会议精神为指导，坚持佛教中国化方向不动摇，进一步强化师资队伍建设，细化教学管理，重点做好以下工作：
1、做好2022年第十九届专科班毕业工作和二十一届的招生工作，完成《幼狮集》的汇编成册。
2、细化各科课程的教学大纲、课件，结集成册。
3、将历届的本科毕业论文、学生讲经交流等文章，结集成册。
4、督促完成语文教材后几册的编写工作，印刷出版。
5、谋划四十周年校庆，编辑纪念文集、书画集、画册等。
6、推进、落实与吉林省佛教协会联合办学的相关事宜。
回顾2021年，我在上级领导及隆相院长的带领下，虽然做了一些工作，但由于事务繁杂、头绪较多，精力和时间有限，工作中还存在诸多不足，对照上级领导的要求和广大师生的期望还有一定差距。希望在今后的工作中，紧随时代步伐，不退初心，勇猛精进，努力向前，为中国佛教教育事业贡献自己的绵薄之力。
